Hodnoticí rubrika
5 kritérií ve 4 úrovních. Univerzální rubrika, kterou si přizpůsobíš pro svůj předmět a věk žáků.
⬇ Stáhnout XLSX8 KBStáhnout všechny materiály najednou →
Náhled · klikni a stáhniO tomto materiálu
Univerzální hodnoticí rubrika pro e-portfolio v Excelu. Pět kritérií (úplnost, kvalita výběru, hloubka reflexe, zlepšení v čase, vizuální zpracování) ve čtyřech úrovních. Přepiš si kritéria pod svůj předmět a věk žáků — struktura zůstane stejná, slovník patří tobě.
⬇ Stáhnout XLSX8 KBNáhled rubriky
| Kritérium | Rozvíjející se | Základní | Pokročilá | Expertní |
|---|---|---|---|---|
| Úplnost | Chybí více než polovina povinných artefaktů | Většina povinných artefaktů přítomna | Vše povinné + některé navíc | Vše + nadstandardní obsah a struktura |
| Kvalita výběru | Nahodilý výběr bez zdůvodnění | Výběr odpovídá zadání | Promyšlený výběr s reflexí proč | Strategický osobitý výběr dokládá kompetence |
| Hloubka reflexe | Popisná, povrchní (bylo to fajn) | Konkrétní, vztažená k práci | Analytická, podložená důkazy | Propojuje učení napříč obory, plánuje další kroky |
| Zlepšení v čase | Pokrok není patrný | Pokrok patrný | Pokrok dokumentovaný a reflektovaný | Pokrok zřetelný + žák sám popisuje strategie |
| Vizuální zpracování | Neuspořádané, nečitelné | Čisté, srozumitelné | Promyšlené, jednotný styl | Profesionální, originální vizuální jazyk |
Úplnost
Chybí více než polovina povinných artefaktů
Většina povinných artefaktů přítomna
Vše povinné + některé navíc
Vše + nadstandardní obsah a struktura
Kvalita výběru
Nahodilý výběr bez zdůvodnění
Výběr odpovídá zadání
Promyšlený výběr s reflexí proč
Strategický osobitý výběr dokládá kompetence
Hloubka reflexe
Popisná, povrchní (bylo to fajn)
Konkrétní, vztažená k práci
Analytická, podložená důkazy
Propojuje učení napříč obory, plánuje další kroky
Zlepšení v čase
Pokrok není patrný
Pokrok patrný
Pokrok dokumentovaný a reflektovaný
Pokrok zřetelný + žák sám popisuje strategie
Vizuální zpracování
Neuspořádané, nečitelné
Čisté, srozumitelné
Promyšlené, jednotný styl
Profesionální, originální vizuální jazyk
Jak rubriku používat
- Před prací s portfoliem ji představ žákům — ať vědí, podle čeho budou hodnoceni.
- Žáci ji používají k sebehodnocení nejdřív, učitel pak doplní svoje hodnocení vedle.
- Slovní komentář je důležitější než stupeň — rubrika je rámec, ne kalkulačka.
- Známka, pokud musí být, vychází z celkového obrazu, ne z aritmetiky úrovní.
- Rubriku přizpůsob svému předmětu, věku žáků a typu portfolia (workspace vs. showcase).